Education populaire : nouveaux lieux, nouveaux modèles
Historiquement, l'éducation populaire a largement contribué à émanciper les classes sociales populaires, à faire fonctionner l'ascenseur social et la réussite sociale en appui des fondamentaux de la République.
Aujourd'hui, les piliers que sont l'école ou encore le monde du travail ne parviennent plus assurer l'avancée des parcours individuels, ils tendent au contraire à reproduire des schémas d'inégalités.
Dans ces conditions, l'éducation populaire peut-elle répondre aux attentes nouvelles d'émancipation toujours forte de la part de la jeunesse, des minorités, des femmes … dans un monde transformé par les technologies numériques et où l'individu et ses aspirations, et non plus le collectif, priment.
Y-a-t-il de nouvelles formes, de nouveaux lieux, de nouveaux acteurs d'éducation populaire ? Où celle-ci n'a-t-elle jamais cessé d'opérer sous les radars ?
Lab Territoire inclusif & solidaire - Pavillon 6
-- Activité(s) :
- Lieux et sites culturels
- Enfance, jeunesse et éducation
- Solidarités, humanitaire, appui et soutien aux populations
- Lutte contre l'exclusion, la précarité et la pauvreté
- ESS, entrepreunariat social, tiers lieux
Animateur
Julie KRASSOVSKY
Journaliste - La Gazette des Communes
Intervenants
Franck PRESUMEY
Délégué général - La Ligue de l'Enseignement
Clément LAVAULT
Responsable des relations institutionnelles (Pass Culture) - Co-Fondateur La Bricole (Autun) ; Adjoint au Maire (Sommant 71)
Pierre BECCU
Réalisateur du documentaire « JOUER ET GRANDIR » dédié à l'éducation populaire auprès des jeunes -